Målet är att planera och pilotera en modell där genomförande av individuella studievägar utvecklar både studerandes kunnande inom examensdelen, lärares substanskunnande och arbetsplatshandledarens kompetens. Studerande studerar arbetsinriktat på arbetsplatsen och får handledning av läraren på arbetsplatsen, också under sommarmånaderna. Via detta genomförande utvecklas samtidigt arbetsplatshandledarens handlednings- och bedömningskompetens.